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說明： 一、依據國民教育及特殊教育輔導團與中心組織運作辦法及桃園市政府特殊教育資源中心設置及運作要點辦理。 二、旨揭遴選資訊摘述如下： (一)遴選名額：以全部時間擔任副召集人1人。 (二)報名方式：請於115年6月17日(星期四)前將報名資料逕送至本府教育局特殊教育科(地址：桃園市桃園區縣府路1號15樓)，聯絡人：邱小姐(電話：03-3322101分機7581)。 (三)遴選方式： １、本府接受報名後組成遴選小組，進行書面審查；必要時得辦理面試。 ２、經本府審查通過及核定後，予以聘任。 三、本案詳細相關資訊請參閱簡章或至本市特殊教育資源網瀏覽「桃... 觀看完整文章

說明： 一、依據本市立武陵高級中等學校115年5月20日武高優字第1150005499號函辦理。 二、旨揭活動訊息摘錄如下(詳如實施計畫)： (一)辦理時間及地點： １、時間：115年7月23日(星期四)及7月24日(星期五)上午8時30分至下午5時。 ２、地點：武陵高中(桃園區中山路889號)。 (二)參加對象及名額： １、參加對象：就讀本市學校且通過115學年度國民中學學術性向或創造能力資優鑑定之六年級升七年級學生。 ２、活動名額：正取100人，備取10人(超過上限依錄取原則順序篩選)。 (三)報名方式：本活動一律採網路報名，符合報名資... 觀看完整文章

說明： 一、依據桃園市114學年度各級學校推動融合教育徵件計畫暨桃園市立龍岡國民中學115年5月29日岡國輔字第1150004470號函辦理。 二、旨揭活動訊息如下： (一)時間：115年 6月10日（星期三）下午1時至4時20分。 (二)地點：桃園市立龍岡國民中學圖書館（桃園市中壢區龍東路 147 號）。 (三)研習對象：本市各級學校教師及相關人員（人數上限 120 人）。 (四)報名方式：請於115年06月10日（星期三）前至全國特教資訊網報名。 (報名連結:https://special.moe.gov.tw/menuLayout/study-info... 觀看完整文章

一、 旨揭工作坊旨在推廣兒少影像教育、引導學生深入在地人物訪談與周邊環境探索，將在地故事轉化為影像創作。透過專業影像工作者的引導，培養學生媒體識讀、田野調查、故事創作及影像拍攝之能力，實踐「適性揚才」與在地認同之教育願景。 二、 活動日期為115年7月1日至7月5日，共計5天4夜。 三、 活動地點:三民國小。 四、 本活動預計招收60名學員，採線上或紙本傳真報名，並請於115年6月5日報名截止日前完成程序。 ... 觀看完整文章

說明： 一、依據臺北市政府教育局115年5月25日北市教特字第1153066674號函辦理。 二、旨揭期刊提供參與聽障教育之相關專業人員、行政人員及教師分享專業知識及教育經驗之管道，亦提供聽覺障礙學生及社會人士展現其藝文創作（文章、繪畫等藝術作品）之機會。 三、徵稿資訊： (一)徵稿對象：聽覺障礙學生及聽障人士優秀藝文作品、全國公私立學前至高中教育階段學校教師、學生及特殊教育相關專業人員。 (二)投稿方式：以電子郵件投稿，郵件標題請註明「投稿聽障教育期刊第25期—作者姓名」，並於信件內附「投稿基本資料表」及「稿件作品」，寄送至信箱：rchi.tp.edu@gmai... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立臺南大學115年5月25日南大視訓字第1150009607號函辦理。 二、旨案相關訊息摘要如下(詳如簡章)： (一)參加對象： １、已具備聽障教育之基礎能力及專業，具以下資格之一者： (１)已修習106至113年度聽障專業10學分班以上者 (10學分、13學分)。 (２)大學或研究所已修畢聽障教育基礎課程10學分。 ２、錄取優先順序： (１)公私立高中、國中、小、幼稚園現職普通班教師。 (２)公私立高中、國中、小、幼稚園現職特教教師。 (３)已取得聽障教育基礎學分之相關人員。 (二)上課時間：115年8月3日... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署114年12月29日臺教國署原字第1145704536號函及桃園市政府教育局115年5月19日桃教特字第1150040764號函辦理。 二、旨揭活動訊息如下: (一)活動時間：115年7月6日（一）至115年7月10日（五） 9:00-16:00，共 5天。 (二)活動地點：桃園市桃園區新埔國民小學（桃園市桃園區經 國路208巷36號）。 (三)報名資格及錄取人數： １、本市114學年度四年級學生，共計20名。 (１)順位一：114學年度就讀本市國小四年級且經本市鑑 輔會鑑定通過之創造力資賦優異學生。 (２)... 觀看完整文章

說明： 一、依據中華民國腦性麻痺協會115年5月15日腦麻字第1150500002號函辦理。 二、為強化特教現場對身心障礙學生姿勢管理之專業知能，中華民國腦性麻痺協會（以下簡稱該協會）辦理旨揭研習，協助特教教師、教師助理員及家長建立正確「24小時擺位」觀念，透過及早觀察與預防姿勢異常，降低學生健康風險並提升學習參與品質。 三、旨揭研習資訊如下： (一)參加對象：特教學生助理人員、教師助理員、家長、特教教師及物理治療師、職能治療師等特教相關專業人員。 (二)參加人數：共辦理2場次，每場次80人，共計160人。 (三)研習時間及地點： １、彰化場：115年... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署114年12月29日臺教國署原字第1145704536號函及桃園市政府教育局115年5月19日桃教特字第1150040764號函辦理。 二、旨揭活動訊息如下: (一)活動時間：115年7月6日（一）至115年7月10日（五） 9:00-16:00，共 5天。 (二)活動地點：桃園市桃園區新埔國民小學（桃園市桃園區經 國路208巷36號）。 (三)報名資格及錄取人數： １、本市114學年度四年級學生，共計20名。 (１)順位一：114學年度就讀本市國小四年級且經本市鑑 輔會鑑定通過之創造力資賦優異學生。 (２)... 觀看完整文章

說明： 一、依據桃園市政府教育局115學年度國民小學資賦優異學生鑑 定安置工作計畫辦理。 二、為使通過本市資賦優異鑑定之學生及家長充分了解本校資優班之教育課程規劃及入班安置相關事宜，特舉辦此說明會。 三、本次說明會資訊如下： (一)時間：115/5/27(三）13:00~14:00。 (二)採取線上會議，線上會議連結：meet.google.com/fin-jhop-sgy 。 (三)對象：通過115學年度資賦優異鑑定(含創造力及一般智能)。 (四)內容：由本校(青溪國小)資優班老師介紹本校資優班課程、活動及 班級事務之相關規劃。 四、若有未盡事... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立臺灣師範大學115年5月14日師大特教字第1151012459號函辦理。 二、旨在運用人工智慧技術優化「正向行為溝通小幫手ABC」，以提升教育與相關專業人員在情緒行為問題評估與介入策略制定之效能，並整合輔助溝通（AAC）、行為功能評量（FBA）及生態環境資訊，提供更完整之支持系統，協助改善學生情緒行為問題並促進融合教育之推動。 三、研究團隊： (一)國立臺灣師範大學特殊教育學系 王慧婷副教授。 (二)中原大學電機工程學系 王佳盈助理教授。 四、「正向行為溝通小幫手ABC」3.0版功能如下： (一)整合生活品質、輔助溝通（AAC）與情... 觀看完整文章

說明： 一、依據桃園市政府教育局115學年度國民小學資賦優異學生鑑定安置工作計畫辦理。 二、為使通過本市一般智能資優鑑定之學生家長充分了解本校一般資優班之教育課程規劃及入班安置相關事宜，特舉辦此說明會。 三、本次說明會資訊如下： (一)日期：115/5/26(二），晚上6:30-8:00。 (二)地點：本校多功能學習教室(資優班教室)。 (三)對象：通過115學年度一般智能資優鑑定，且有意願就讀本校一般智能資優班之學生及家長。 (四)內容：由本校資優班老師介紹本校資優班課程、活動及班級事務之相關規劃，並參觀資優班環境及靜態展覽。 四、為統計參加人... 觀看完整文章