All News

說明： 一、依據國立臺灣師範大學115年5月14日師大特教字第1151012459號函辦理。 二、旨在運用人工智慧技術優化「正向行為溝通小幫手ABC」，以提升教育與相關專業人員在情緒行為問題評估與介入策略制定之效能，並整合輔助溝通（AAC）、行為功能評量（FBA）及生態環境資訊，提供更完整之支持系統，協助改善學生情緒行為問題並促進融合教育之推動。 三、研究團隊： (一)國立臺灣師範大學特殊教育學系 王慧婷副教授。 (二)中原大學電機工程學系 王佳盈助理教授。 四、「正向行為溝通小幫手ABC」3.0版功能如下： (一)整合生活品質、輔助溝通（AAC）與情... 觀看完整文章

說明： 一、依據桃園市政府教育局115學年度國民小學資賦優異學生鑑定安置工作計畫辦理。 二、為使通過本市一般智能資優鑑定之學生家長充分了解本校一般資優班之教育課程規劃及入班安置相關事宜，特舉辦此說明會。 三、本次說明會資訊如下： (一)日期：115/5/26(二），晚上6:30-8:00。 (二)地點：本校多功能學習教室(資優班教室)。 (三)對象：通過115學年度一般智能資優鑑定，且有意願就讀本校一般智能資優班之學生及家長。 (四)內容：由本校資優班老師介紹本校資優班課程、活動及班級事務之相關規劃，並參觀資優班環境及靜態展覽。 四、為統計參加人... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署115年5月15日臺教國署原字第1155701516號函辦理。 二、旨揭培訓計畫摘要如下(詳如培訓計畫)： (一)報名資格：高級中等以下學校及特殊教育學校現職正式特殊教育教師或專任輔導教師（不包括代理代課教師、退休教師、實習教師等），其報名資格如下： １、特殊教育教師，具有下列條件之一，並經任教學校同意者： (１)曾修習過正向行為支持或嚴重問題行為處理相關大學部、研究所之課程（不包括研習課程）。 (２)具處理情緒行為問題學生經驗者。 ２、專任輔導教師：具有輔導情緒行為問題學生實務經驗，並經任教學校同意者。 (... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部115年5月15日臺教授國字第1155701520A號函辦理。 二、如貴校有符合簡章規定資格欲報名之教師，得填具報名表並簽章後將正本逕送教育部身心障礙學生鑑定中心（國立彰化特殊教育學校，地址：511彰化縣社頭鄉中山路一段306號）。 三、本案如有疑問得洽詢教育部王藝儒小姐(聯絡電話：04-37061213)。 四、檢附教育部來函及「115學年度教育部身心障礙學生鑑定中心專業工作人員遴選簡章」各1份。... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部115年5月13日臺教授國字第1155701348A號函辦理。 二、如貴校有符合簡章規定資格欲報名之教師，得填具推薦表並核章後將正本逕送教育部聽障服務中心（國立臺灣師範大學，地址：106臺北市大安區和平東路一段129號 國立臺灣師範大學博愛樓306室）。 三、本案如有疑問得洽詢教育部梁乃文小姐(聯絡電話：04-37061216)。 四、檢附教育部來函及「115學年度教育部聽障服務中心專業工作人員遴選簡章」各1份。... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部115年5月13日臺教授國字第1155701328A號函辦理。 二、如貴校有符合簡章規定資格欲報名之教師，得填具推薦表並核章後將正本送本局特殊教育科林秀環小姐(收件地址：330206 桃園市桃園區縣府路1號15樓)。 三、本案如有疑問得洽詢教育部梁乃文小姐(聯絡電話：04-37061216)。 四、檢附教育部來函、「115學年度教育部身心障礙教育資源中心專業工作人員遴選簡章」及「115學年度教育部相關專業人員服務中心專業工作人員遴選簡章」各1份。... 觀看完整文章

說明： 一、依據臺北市立大學115年5月13日北市大殊字第11560142971號函辦理。 二、本案研討會摘要如下： (一)研討會主題：焦慮世代正向行為支持的專業合作與溝通 (二)論文主題： １、特殊教育學生特質與支持需求 ２、正向行為支持（PBS）理論與實務應用 ３、特殊教育跨專業合作與溝通機制 ４、社會情緒學習（SEL）與行為支持教學實務 ５、其他關於特殊教育相關知能之研究 ６、其他融合教育系統改革之議題探究 (三)研討會及論文發表日期：115年11月21日（星期六）上午9時至下午6時。 三、主要時程： (一)截... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立臺南大學115年5月7日南大視訓字第1150008645號函辦理。 二、旨揭辦理資訊如下(詳如簡章)： (一)辦理日期： １、第一階段：115年暑假（115年7月1日至115年8月7日，週一至週五）。 ２、第二階段：116年4到5月間的三日外埠教育機構參訪。 (二)訓練地點：國立臺南大學啟明苑或訂約之教育實習機構。 (三)訓練名額：20名。 (四)錄取資格(依錄取優先順率排列)： １、國立及私立高級中等學校（含職業學校及特殊學校）及各直轄市、縣市國民中學之特殊教育現職正式專任教師。 ２、公私立國小附幼或公私立幼兒園... 觀看完整文章

說明： 一、依據本市115學年度月薪制特教學生助理人員甄選簡章審議會議決議辦理。 二、本市115學年度月薪制特教學生助理人員甄選相關資訊詳如附件，亦可於115年5月29日(星期五)起至本局（https://www.tyc.edu.tw/）及本市特殊教育資源網(https://itinerant.special.tyc.edu.tw/)網站查閱。 三、檢附本市市立高級中等以下學校及幼兒園115學年度月薪制特教學生助理人員甄選簡章1份。... 觀看完整文章

說明：   一、 依據本市市級模範父、母親代表推薦作業實施計畫及本市114年11月25日府社團字第11403360491號函（諒達）辦理。 二、 旨揭表揚活動係為發揚傳統文化精神，倡導孝親倫理觀念， 並藉由舉薦具體感人事蹟之模範父親公開表揚，以形塑社會 良善典範，請積極協助推薦作業，俾利擴大表揚效益。 三、 推薦作業相關事項如下： (一) 設籍桃園市1年以... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部115年5月6日臺教授國字第1155701243號書函辦理。 二、教育部為聘任具備特殊教育教學經驗與服務熱忱之優秀特殊 教育教學人員，擔任特殊教育中央輔導團各分團之輔導員， 協助各直轄市、縣（市）政府所設特殊教育地方團，提升對 所屬學校、幼兒園有關特殊教育課程與教學之輔導效能及整 體特殊教育品質，辦理旨揭遴選作業。 三、本次遴選就輔導特教地方團之特教中央團「高中身障類中央分團」、「資優類中央分團」，遴選要項說明如下： (一)各分團預計遴選名額，詳如遴選簡章。 (二)參與遴選之輔導員，須具備以下各項條件： １、具5年以上教學年資之公立學校... 觀看完整文章

說明： 一、依據教育部國民及學前教育署115年4月29日臺教國署原字第1150036350號函辦理。 二、為增進教師及教育人員對於特殊群體資優學生（原住民族資優學生）發掘與輔導之認識，爰辦理本次研習，資訊如下： (一)時間：115年6月12日（星期五）上午9時30分至下午4時30分。 (二)地點：國立臺灣師範大學圖書館校區博愛樓二樓R230室（臺北市大安區和平東路一段129號）。 (三)對象：各地方政府原住民族教育資源中心人員及各級學校學生相關事務輔導人員，上限30名。 (四)本場次研習將贈送「雙重特殊需求學生的輔導案例」專書乙本及研習資料。 三、請於... 觀看完整文章

說明： 一、依據桃園市政府教育局115學年度國民小學資賦優異學生鑑定安置工作計畫辦理。 二、為使通過資優鑑定之學生家長充分了解本校資優教育課程規劃及入班安置相關事宜，特舉辦此說明會。 三、本次說明會資訊如下： 　　(一) 日期：115/5/18(一）~ 115/5/25(一)，採個別預約制。 　　(二) 地點：本校三樓資優班教室。 　　(三) 對象：通過115學年度資優鑑定，且有意願就讀本校資優班之學生及家長。 　　(四) 內容：由資優班老師直接與家長進行資優班課程、活動及班級事務等說明，並認識資優班環境。 四、為統計參加人數，請轉知有意參加之家... 觀看完整文章

說明： 一、依據國立屏東大學115年5月8日屏大教育字第1153300524號函辦理。 二、旨揭研習重要事項如下： (一)活動時間：115年5月30日（星期六）上午10時至下午 5時。 (二)辦理地點：國立臺灣科學教育館（臺北市士林區士商路189號）。 (三)參加對象與人數： １、設有學術性向資優班之高中，每校薦派1至2人。 ２、各教育階段（大學、高中、國中及國小）教師。 ３、預計招收人數：上限150人。 (四)報名方式： １、報名對象：限額開放實體參與名額 150人，採事先報名制，額滿為止。 ２、報名期間：即日起至115年5月... 觀看完整文章

為推廣經典教育，傳承優良傳統文化，該會特辦理旨揭活動。會考報名作業已正式展開，隨文檢附活動海報、簡章及科段表電子檔，請鼓勵師生與家長踴躍報名。 三、 簡章下載網址：https://www.gsr.org.tw/hot_531451.html 四、 報名網址：https://www.gsr.url.tw/register.php... 觀看完整文章