• slider image
  • slider image
  • slider image
學校訊息
  • .
  • .
  • .
  • .
  • .
  • .
  • .
  • .
  • .
特色頭洲
  • .
  • .
  • .
  • .
  • .
  • .
  • .
  • .

All News

公告 資源班 - 教務處 | 2016-10-26 | 人氣:453
一、依據國立新竹教育大學105年10月21日竹大特教中心字第1050013917號函辦理。 二、如對本案有所疑問,請洽聯絡人:周文聿,電話:(03)5213132分機7203;傳真:(03)5611184;電子信箱:wchou@mail.nhcue.edu.tw
公告 資訊 - 資訊組 | 2016-10-25 | 人氣:407
旨揭網路進修研習本期開設5門課程,課程資訊如下: (一)課程名稱及承辦學校: 1、大業國小:STEM教學中的Coder與Maker。 2、興南國中:桃園市綜合活動非專長教師線上研習課程。 3、楊明國小:Android行動裝置與Apps資源教學應用。 4、南崁國中:翻轉吧!桃樂思藝文教師! 5、新坡國小:資訊素養-系統安全與防護。 (二)研習日期: 1、105年10月17日起至10月21日止:招生上網登記。 2、105年10月23日:本期課程開始。 3、105年11月26日:本期課程結束。 (三)報名方式: 1、請先至http://etyc.k12.edu.tw,申請... 觀看完整文章
公告 資源班 - 教務處 | 2016-10-13 | 人氣:433
說明: 一、依據社團法人桃園市社區精神復健協會105年10月7日桃精協字第1050010004號函辦理。 二、如對本案有所疑問,請洽聯絡人:劉曉竹,電話:(03)3650572、傳真:(03)3731821、電子信箱:tgc.sw02@gmail.com。 三、其餘事項詳如附件。... 觀看完整文章
公告 資源班 - 教務處 | 2016-10-07 | 人氣:430
一、辦理時間:105年11月5日(星期六)上午9時至下午4時10分。 二、辦理地點:本校行政大樓五樓第三會議室。 三、報名表請於即日起至教育部特殊教育通報網填寫。網址: http://www.set.edu.tw/frame.asp
公告 資訊 - 資訊組 | 2016-09-30 | 人氣:475
培訓對象: (一)全國中小學之在職教師(包含代理代課教師)。 (二)通過高級中等以下學校及幼兒園教師資格檢定考試。 (三)全國中小學實習老師、在校師培生。 本活動上課及報名相關資訊請詳參附件簡章或至教育部能源科技人才培育網查詢:(http://www.energyedu.tw/)。... 觀看完整文章
公告 資訊 - 資訊組 | 2016-09-30 | 人氣:388
研習資訊如下: (一) 研習時間:即日起至105年10月31日止,為期4週。 (二) 研習地點:K12數位學校(網址http://ds1.k12.edu.tw/),網路研習內容、教材、教學活動等皆在此網站平台上進行。 (三) 報名方式:即日起報名,請逕至「K12數位學校」(http://ds1.k12.edu.tw/)點選本課程直接參與並完成作業即可。... 觀看完整文章
公告 time - 訓育組 | 2016-09-26 | 人氣:463
旨揭活動相關如下: (一)活動期間:民國105年9月1日至11月10日。 (二)活動網址:http://168active.hamastar.com.tw/Default.aspx?s=BFBC0777845DFFDA。   檢附活動簡章與海報、宣傳廣告圖檔尺寸請至桃園市E路平安網站http://163.30.76.20/~eroad/index.php最新消息區下載。  ... 觀看完整文章
公告 陳任華 - 教學組 | 2016-09-26 | 人氣:388
說明: 一、依據本市國民中小學推動「閱讀新桃園」四年計畫-105年閱讀教育計畫辦理。 二、參加對象:本市公、私立國民小學學生及家長,分為國小低年級組、中年級組、高年級組3組比賽。 三、辦理方式及時間摘錄如下:(詳見附件實施計畫) (一)初賽:即日起至105年10月14日止,各校辦理校內初賽,以擴大參與層面,並選出優秀作品(25班以上學校,每校至多6件;24班以下學校,每校至多3件)參加複賽。 (二)複賽:105年10月17日開始收件,105年10月28日截止收件(以郵戳為憑),105年12月上旬於教育局首頁公佈獲獎名單。 四、如有相關疑問請逕洽八德國小教務處(連絡電話03-3682... 觀看完整文章
公告 time - 訓育組 | 2016-09-26 | 人氣:441
「2016年國泰學童圓夢計畫」相關內容細節,請參閱活動網址(http://scholarship.mygis.com.tw/dreammaker/)。   申請時間:即日起至105年10月18日止(以郵戳為憑)
公告 陳任華 - 教學組 | 2016-09-26 | 人氣:395
說明: 一、依據本局105年9月12日桃教小字第1050069930號函續辦。 二、旨揭比賽相關訊息(請詳參計畫內容)摘錄如下: (一)報名對象:本市國小(3至6年級)、國中及高中職學生。 (二)報名日期:即日起至105年10月17日(星期一)截止。 (三)比賽日期及地點:105年10月30日(星期日)分2場於中壢區啟英高中舉辦。 1、上午場(國小中、高年級組、高中組):上午10時至11時。 2、下午場(國中七、八、九年級組):下午2時至3時。 三、本案屬推薦報名者得享免報名費,請各校依推薦名額數(如附件)推薦參賽人員,並於105年10月17日前完成報名作業。 四、本案比賽適... 觀看完整文章
公告 陳任華 - 教學組 | 2016-09-26 | 人氣:409
說明: 一、依據大崙國小105年9月10日崙小總字第1050006242號函辦理。 二、參加對象:本市國小教師(現任自然與生活科技學習領域專任教師為優先,若非具本領域專長者務必參加),共計200名。 三、本案採分區方式辦理4場次(每場次50人),各場次(時間皆為上午9時至下午5時)如下: (一)105年9月24日(星期六)假北門國小辦理。 (二)105年10月1日(星期六)假華勛國小辦理。 (三)105年11月19日(星期六)假青溪國小辦理。 (四)105年11月26日(星期六)假大崙國小辦理。 四、報名方式:即日起至每場次開辦前1日止逕至本市教師專業發展研習系統登錄報名,並依... 觀看完整文章
公告 turnoff11 - 衛生組 | 2016-09-23 | 人氣:482
為配合辦理「桃園市『夏月‧節電中』縣市競賽活動計畫」,請貴校教師協助高年級學生於105年9月30日前上網參加「節能刮刮卡闖關活動」,請查照。   網址是:http://1. http://2016energy.mt.ntnu.edu.tw/game.php#a   題庫如附件... 觀看完整文章
公告 time - 訓育組 | 2016-09-23 | 人氣:410
主旨:有關九二八當天勞工放假教師不放假以及本會建議停止辦理教師專業發展評鑑,詳如說明段及新聞稿,事關教師休假權益與專業維護,敬請轉知所屬教師,以利提供意見,請協處。 說明:   一、本會長期堅持教師應與全國所有受雇者於每年五一勞動節放假一日,政府目前正值辦理勞工周休二日與因應所謂砍七天假爭議,本會仍將一本初衷支持勞工休假權益,同時爭取五一當天教師應與全國所有受雇者放假一日。   二、今年九二八除出現勞工放假教師不放假外的紛擾,本會認為紛擾更大的是教師專業發展評鑑在教師法沒有通過教師評鑑的法源之下,竟然已辦理十年,每年動支費超過億元,各縣市還設立辦公室!本會已經主張新政... 觀看完整文章
公告 陳任華 - 教學組 | 2016-09-22 | 人氣:412
說明: 一、旨揭實施計畫(翱翔寰宇熱線【5-3】~桃園航空城創意飛行競賽)前經教育局105年6月13日以桃教小字第1050044783號函轉在案,活動設計宗旨為建立本縣創造力暨科學教育獨有的發展特色,並鼓勵學子發展多元智能、性向及興趣,提供啟發創造力的舞台。 二、105年度桃園航空城創意飛行競賽於9/12日(一)開始接受報名,報名手續請參閱附件一競賽報名表。 三、育樂營參加對象:本市對紙飛機製作有興趣的家長、老師、學生組隊報名參加;原則上以一位家長帶兩位子女,或一位教師帶兩位學生組隊參加。 四、紙飛機親子師生育樂營時間及地點:105年10月1日(星期六)至105年10月2日(星期日)於... 觀看完整文章
公告 陳任華 - 教學組 | 2016-09-22 | 人氣:398
說明: 一、依據桃園市105學年度師生鄉土歌謠比賽實施計畫辦理。 二、報名日期及方式:即日起至105年10月14日止(五),報名表以掛號寄至林森國小(320桃園市中壢區林森路95號)訓導處收,以郵戳為憑,逾期概不受理。 三、比賽日期及地點:105年11月25日(五)、105年11月26日(六)及105年11月27日(日)假林森國民小學學生活動中心。 四、報名相關問題請洽林森國小訓導處(電話:4579213分機311)。 五、檢送旨揭實施計畫1份或請至本局終身學習科檔案下載區(http://163.30.76.50/Web_05.php)下載。  ... 觀看完整文章
RSS https://www.tjes.tyc.edu.tw/modules/tadnews/rss.php
5/14 畢業旅行
議題專區
  • .
  • .
  • .
  • .
  • .
  • .
  • .
  • .
  • .